<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Sciences &#233;conomiques et sociales</title>
	<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/</link>
	<description>Des ressources pour l'enseignement en seconde, premi&#232;re et terminale ES.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Sciences &#233;conomiques et sociales</title>
		<url>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L144xH15/siteon0-1ef53.jpg?1771255037</url>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/</link>
		<height>15</height>
		<width>144</width>
	</image>


	
	 
	 
	 
  	
  	 
  	
	
	 
	 
  	
  	 
  	
	
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
  	
  	 
  	
	
	 
	 
  	
  	 
  	
	
	 
	 
  	
  	 
  	
	

	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	



<item xml:lang="fr">
		<title>S'entrainer &#224; construire des plans de dissertation avec un assistant IA</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article255</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article255</guid>
		<dc:date>2025-12-01T14:38:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;3 exercices pour s'entrainer &#224; construire des plans de dissertation&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;avec des chatbots&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un assistant IA pour comprendre les d&#233;ciles</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article254</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article254</guid>
		<dc:date>2025-11-26T16:03:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Un rappel de cours et des exercices corrig&#233;s par l'IA&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;avec des chatbots&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des chatbots hybrides</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article250</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article250</guid>
		<dc:date>2025-05-31T16:49:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;2. Des chatbots hybrides&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;avec des chatbots&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des chatbots bas&#233;s sur l'IA</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article251</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article251</guid>
		<dc:date>2025-05-31T13:15:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;&#129504; Chatbots p&#233;dagogiques bas&#233;s sur l'IA : et si l'enseignant gardait la main ? &lt;br class='autobr' /&gt; &#128260;Renverser la logique des chatbots p&#233;dagogiques : quand l'IA interroge, l'&#233;l&#232;ve r&#233;pond, et le professeur garde la main &lt;br class='autobr' /&gt;
Les solutions les plus r&#233;pandues aujourd'hui consistent &#224; donner &#224; l'intelligence artificielle un cours ou un ensemble de documents, puis &#224; laisser l'&#233;l&#232;ve poser librement ses questions. Le chatbot, entra&#238;n&#233; sur ces contenus, fournit alors des r&#233;ponses. &lt;br class='autobr' /&gt;
De nombreux produits existent (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;avec des chatbots&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/m4a/enregistrement_38_mp3cut_net_1_.m4a" length="4968550" type="audio/mp4a-latm" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des chatbots sans IA</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article249</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article249</guid>
		<dc:date>2025-05-31T11:18:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Construire des chatbots avec chatMD&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;avec des chatbots&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Chatbot sur les &#233;preuves du bac</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article248</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article248</guid>
		<dc:date>2025-05-25T13:57:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>






		<dc:subject>annonce-defilant</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&#224; destination des enseignants, un chatbot pour mieux appr&#233;hender les attentes des &#233;preuves du bac.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;avec des chatbots&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Construire un QCM</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article245</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article245</guid>
		<dc:date>2024-11-12T19:47:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Les erreurs &#224; &#233;viter et des conseils pour construire des QCM&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique129" rel="directory"&gt;Avec des QCM&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'IA pour pr&#233;parer le Grand Oral</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article244</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article244</guid>
		<dc:date>2024-06-20T09:44:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>






		<dc:subject>IA</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Des conseils aux &#233;l&#232;ves pour mobiliser intelligemment l'IA pour pr&#233;parer le Grand Oral. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un bilan : comment les &#233;l&#232;ves ont-ils mobilis&#233; l'IA ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique137" rel="directory"&gt;avec l'Intelligence Artificielle (l'IA)&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/go_-_bien_mobiliser_chatgpt_version_e_le_ve.pdf" length="193853" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/go_-_bien_mobiliser_chatgpt_version_e_le_ve_v3_.docx" length="23225" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un panorama des usages des IA g&#233;n&#233;ratives</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article243</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article243</guid>
		<dc:date>2024-06-20T09:24:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>






		<dc:subject>IA</dc:subject>
		<dc:subject>annonce-defilant</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comment l'IA permet aux enseignants de SES de travailler plus vite, mieux ou diff&#233;remment ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique137" rel="directory"&gt;avec l'Intelligence Artificielle (l'IA)&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/tuto__utiliser_notebooklm_pour_exploiter_un_cours_du_college_de_france.pdf" length="212687" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'IA et l'&#233;valuation</title>
		<link>https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article242</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article242</guid>
		<dc:date>2024-06-20T09:13:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pascal Cheynet</dc:creator>






		<dc:subject>IA</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Utiliser l'IA pour construire des &#233;valuations&lt;br class='autobr' /&gt;
Mobiliser l'IA pour &#233;valuer ou s'auto-&#233;valuer&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique137" rel="directory"&gt;avec l'Intelligence Artificielle (l'IA)&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/prompt_rediger_mieux.pdf" length="21641" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/diplome_et_salaire_eleve_def.pdf" length="188202" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/prompt_etude_de_document.docx" length="20028" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" />
		
		<enclosure url="https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/exercices_pm_ch_5_2024.pdf" length="395285" type="application/pdf" />
		

	</item>



</channel>

</rss>