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Des ressources pour l’enseignement en seconde, première et terminale ES.
I - La lettre d’information Anti-stress n°3
II - Des documents complémentaires Times Up (Le jeu)
III - Actualités culturelles Les films 2018-2019
Par ici la monnaie (...)
Il s’agit d’une démarche globale qui consiste à faire réfléchir les élèves aux enjeux économiques (allocation des ressources), sociaux et environnementaux de la gratuité des transports en commun pour déboucher sur un débat contradictoire respectant des règles précises.
Durée : 2 séances d’1 heure
Objectifs Réfléchir aux questions d’allocation des ressources Découvrir la complexité des questions de société Construire un discours argumenté Débattre
Programme
On peut réaliser cette activité en SES en classe de seconde ou en EMC Programme de (...)
I/ Des activités sur la socialisation langagière et les enjeux sociaux du langage
Niveau seconde Les instances de socialisation langagière La langue des ados Caractériser un personnage interprété par un humoriste
Niveau Première Milieu social et maîtrise du vocabulaire (...)
En demi groupe, un élève présente devant la classe un oral de rattrapage, préparé en conditions réelles. Sa prestation est analysée en classe.
Durée : 1h.
Objectifs Apprendre à structurer son raisonnement, à clarifier l’expression de ses idées. Prendre conscience de l’image que l’on renvoie lors d’une prise de parole. Se préparer aux épreuves du second groupe du baccalauréat.
Programme : le travail peut être fait sur tout (...)
Description rapide : on fournit plusieurs enregistrements audio et vidéo qui concernent tous une partie prenante dans l’entreprise. Les élèves doivent retrouver, pour chaque extrait audio/vidéo de quel acteur il s’agit (sa fonction et non la ou les personne(s)).
Objectifs : Revoir, en fin (...)
On propose deux dispositifs pour que les élèves travaillent l’EC2 à l’oral.
Dispositif 1 Présentation orale d’une EC2 mystère
Description rapide : un groupe d’élèves présente une EC2 à l’oral. Une partie de la classe ne connaît pas le document et doit répondre à une série de questions en écoutant leur prestation.
Objectifs : Apprendre à structurer son (...)
Les comptes rendus du stage national cadrent les attendus du nouveau programme de Première. Les diaporamas des formations académiques synthétisent ces informations et proposent des ressources pour mettre en œuvre les programmes. Les conférences offrent le regard d’un universitaire sur un thème du (...)
Le sujets zéro de l’épreuve commune de contrôle continu (Première)
Sujet 1
Sujet 2
Sujet 3
Sujet 4
Le programme de seconde
Le programme de première
Le projet de programme de terminale
Description rapide : chaque élève doit produire un discours d’une durée de 3 à 5 minutes dans le but de convaincre un public. Le discours défend une thèse, c’est-à-dire une opinion argumentée, sur un sujet de société portant sur l’un des thèmes du programme d’EMC (ou de SES)
Durée et contexte : cette (...)
Dans un premier temps, les élèvent jouent le rôle d’un présentateur qui lance un reportage. Les élèves visionnent le reportage, écrivent un lancement, c’est à dire un texte qui permet d’introduire le sujet pendant le journal puis s’enregistrent ou se filment. Dans un deuxième temps, ils comparent leur introduction à celle du présentateur du JT.
Objectifs : améliorer certaines compétences relatives à l’introduction (rédiger une accroche, une amorce et une problématique)
Programme : compétences transversales relatives aux épreuves du baccalaurat. Le thème des reportages correspond au programme de terminale (La croissance est-elle (...)
