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Sciences économiques et sociales

Des ressources pour l’enseignement en seconde, première et terminale ES.

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Articles

Enseigner - Des exercices interactifs
Exercice sur la gestion des risques
Une série d’exercices (QCM et déplacements d’étiquettes) sur la gestion des risques.
QCM sur les externalités
Un QCM sur les défaillances du marché en présence d’externalités. Les 18 questions portent sur un texte relatif à la pollution automobile. Le QCM (…)
Enseigner - avec les reportages des JT - Lancer ou introduire un reportage
Lancer un reportage sur les superettes
Les élèvent jouent le rôle d’un présentateur de JT qui doit écrire le lancement d’un reportage et, éventuellement, s’enresgister ou se filmer. Il (…)
Enseigner - avec des outils de simulation numérique
Taux d’intérêt et coût d’un investissement
<competences|>
Enseigner - l’oral
Débattre de la gratuite des transports en commun
Il s’agit d’une démarche globale qui consiste à faire réfléchir les élèves aux enjeux économiques (allocation des ressources), sociaux et (…)
Reconnaître des acteurs sociaux par leurs arguments et leur langage
Description rapide : on fournit plusieurs enregistrements audio et vidéo qui concernent tous une partie prenante dans l’entreprise. Les élèves (…)
Introduire un reportage
Dans un premier temps, les élèvent jouent le rôle d’un présentateur qui lance un reportage. Les élèves visionnent le reportage, écrivent un (…)
Construire collectivement et à l’oral le sens d’un texte
Nous proposons ici deux dispositifs pour travailler sur des textes et en construire collectivement le sens à l’oral.
Faire un exposé à partir d’un reportage
Les élèves font un exposé en binôme sur un reportage d’un JT de France 2 en respectant un cahier des charges précis
Reformuler des savoirs à l’oral
A l’issue du cours, à la maison, les élèves rédigent des questions sur le cours. Au début du cours suivant, l’enseignant choisit 2 élèves (ou les (…)
Perdre ou ne pas perdre son accent
A travers 3 extraits d’un documentaire, des questions et des exercices interactifs les élèves travaillent sur la socialisation langagière (…)
Langage et identité sociale de personnages de films
A travers des voix et des propos tenus par des personnages de films, les élèves tentent de deviner qui parle, c’est-à-dire de brosser un portrait (…)
Milieu social et maîtrise du vocabulaire
Les élèves réfléchissent à l’influence du milieu social sur les compétences langagières des enfants à travers des exercices interactifs mobilisant (…)