Sciences économiques et socialesDes grilles d’évaluation, des exercices, des copies tests, etc.
Des ressources pour l’enseignement en seconde, première et terminale ES.
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23 novembre 2017, par Pascal CheynetLe blog de Philippe Watrelot
Des articles ou des ouvrages -
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Partager les productions
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Compte rendu de la journée du 13 novembre 2017
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Atelier 4 L’orientation dans la filière Droit -
Pré-inscription à la rencontre secondaire-supérieur
15 octobre 2017, par Pascal CheynetPré-inscription à la rencontre secondaire-supérieur (LOIRE)
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L’europe impose des taxes sur les panneaux solaires chinois
26 juin 2017, par Pascal CheynetDescription rapide
Le reportage évoque l’instauration de droits de douane européens sur les importations de panneaux solaires chinois. Le reportage mentionne le risque de représailles chinoises au protectionnisme européen. Les élèves doivent montrer que le reportage oublie d’autres risques économiques important du protectionnisme.
Objectif
- comprendre les risques du protectionnisme en général et de l’augmentation des droits de douane en particulier ;
- mobiliser les notions et (…) -
Problématiser
26 juin 2017, par Pascal CheynetOn peut mobiliser les reportages pour renforcer les apprentissages des compétences transversales ou méthodologiques, par exemple trouver une problématique. Certains reportages sont purement factuels. Par exemple, un reportage évoque « l’alimentation de demain » à base de larves, d’insectes ou d’algues. Mais jamais le reportage n’évoque les enjeux liés à ces nouveaux aliments. L’activité consiste alors à demander aux élèves de problématiser, c’est-à-dire de trouver à quel(s) problème(s) ces (…)