Seconde - [Sciences économiques et sociales]

Sciences économiques et sociales

Des ressources pour l’enseignement en seconde, première et terminale ES.

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Enseigner - avec les reportages des JT - Travailler des notions

Qui produit des richesses ?

Les élèves doivent identifier la nature des organisation productives évoquées dans quatre reportages. S’agit-il d’une entreprise, d’une association ou (...)

Enseigner - avec les reportages des JT - Travailler des mécanismes

Comment évoluent l’offre et la demande par rapport au prix sur un marché ?

Les élèves doivent identifier des mécanismes de marché dans 4 reportages . Comment évoluent l’offre ou la demande d’un produit quand son prix augmente (...)

Enseigner - l’oral

Débattre de la gratuite des transports en commun

Il s’agit d’une démarche globale qui consiste à faire réfléchir les élèves aux enjeux économiques (allocation des ressources), sociaux et environnementaux (...)

Construire collectivement et à l’oral le sens d’un texte

Nous proposons ici deux dispositifs pour travailler sur des textes et en construire collectivement le sens à l’oral.

Faire un exposé à partir d’un reportage

Les élèves font un exposé en binôme sur un reportage d’un JT de France 2 en respectant un cahier des charges précis

Reformuler des savoirs à l’oral

A l’issue du cours, à la maison, les élèves rédigent des questions sur le cours. Au début du cours suivant, l’enseignant choisit 2 élèves (ou les tire (...)

Langage et identité sociale de personnages de films

A travers des voix et des propos tenus par des personnages de films, les élèves tentent de deviner qui parle, c’est-à-dire de brosser un portrait (...)

Caractériser le personnage interprété par un humoriste

On propose 6 extraits de spectacles d’humoriste, chacun mettant en scène un personnage. Les élèves doivent caractériser le milieu social du (...)

Milieu social et maîtrise du vocabulaire

Les élèves réfléchissent à l’influence du milieu social sur les compétences langagières des enfants à travers des exercices interactifs mobilisant (...)

La langue des ados

Les élèves cherchent puis choisissent un mot ou une expression typique des "jeunes" et produisent un document numérique qui en propose une analyse (...)

Les instances de socialisation langagière

A travers des extraits de reportage, de chronique radio et d’émission de télé-réalité, les élèves repèrent les instances (école, famille, médias) et les (...)